高中师德演讲稿,高中师德演讲稿精品,师德演讲稿

伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你也许正需要一些范文作为参考，有请阅读小编为你编辑的高中师德演讲稿精品，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的领导、评委，亲爱的朋友们：

你们好！

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——教师。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值；我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。我是教师，一名从事着教育事业的工作者，每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春。教师等于什么？朋友们，教师等于什么？在不时的工作、学习和生长中，我凝炼出了这样几个等式。

第一个等式：教师等于农夫。农夫面对的是有生命力的庄稼，需要精心呵护才干结出丰硕的果实。这就如同老师，面对的是更有生命力的小朋友，需要我们用心地教育。教师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡，但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着伟大。说到这里，我想起了只有几个月就要退休的x老师。她很平凡，几间房，几亩地，几十个同学。她一身平常的衣裳，一辆普通的自行车。她为了教育好同学，付出了大量地激情和爱心。她几十年如一日，将拳拳育人心捧给了同学，把滴滴爱生情洒在了岗位上。她如母亲般的叮咛，如师长般的嘱咐，时时响在同学的耳边，回荡在我们的周围。她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲可敬的农夫！

第二个等式：教师等于舵手。斯普朗格说：教育的核心是人格心灵的唤醒。学海无涯，教师不只仅“传道授业解惑”，更要注重同学心理和思想上的疏导，引导同学形成健康良好的世界观、人生观和价值观。教室是船，书本是帆，我甘心做一名舵手，载着莘莘学子的理想，指引着年轻的水手不畏艰难风浪，坚定信仰，冲过希望的大海，驶向胜利的此岸。我相信：披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海！

听过一个美丽的故事：有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很费劲。他人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位

在我们每次准备上台演讲之前，一份精心准备的演讲稿能够引起听众的共鸣。写好演讲稿有助于吸引听众的注意，那么演讲稿怎样才能写好呢？编辑为您准备了这篇“师德演讲稿”的精华内容，请您仔细查看本文中的参考。

她，活像木偶。厚厚的嘴唇像两扇铁门永远紧闭着，长长的睫毛像忠实的卫士永远守护着那一双无神的、低垂的眼睛，瘦瘦的身体仿佛随时会被风吹倒，致使周围没有伙伴，她常常独自木然地呆坐在小椅子上，生活在一个自己的空间里，周围的一切仿佛都与她无关。

人们都说她是个“黄鱼脑袋”，学习一点也不开窍，大红灯笼高高挂是常有的事。从一年级到三年级是勉勉强强拖上来的。平时不要说写作文，就连读一篇文章也读不清楚。因此课堂上的她也就变得更加沉默。当我第一次见到她的时候，她给我的印象就是“可怜”。

人们都喜欢聪明、漂亮的孩子，我也不例外，每当看见那些聪明伶俐、眉清目秀的孩子，我总会主动地拉着他们的小手，问长问短，有时甚至将他们抱在怀里，惹得不少小朋友眼红。而对眼前的这只“丑小鸭”，却总提不起兴趣。

可是，终于有一天，我注意起了这个不显眼的“丑小鸭”。那是一堂语文练习课，在一阵清脆的铃声过后，我走上讲台，习惯性地扫视了一下四周，那只“丑小鸭”仍旧习惯性地低垂着头，我不经意地望了她一眼，便开始分析一些句子，紧接着便发下一份练习卷，让学生当堂答题。教室里静极了，只见大家都低着头，在纸上“沙沙沙”地写着，惟独她的头微抬着，手不停地拨弄着那支活动铅，厚厚的嘴唇紧闭着，眼睛茫然地望着前方。我悄悄地走过去，俯下身子，像怕吵醒她似的轻轻地问：“你在想什么？为什么不快做卷子？”她仿佛被我吓了一跳，惊恐的用那无神的眼睛望着我：“我……？我……不会做。”“老师刚才讲的时候你没听懂吗？”“我笨，我永远学不会任何东西。”她的声音低得几乎听不见，可从她嘴里吐出的这几个字，却犹如一把铁锤重重地敲击着我的心，从她的话中我看到了一颗天真幼稚又倍受冷落的童心。我先是一阵愕然，紧接着突然感到一阵酸楚，忙一边轻轻地抚摸着她的头，一边试着鼓励她说：“别这么说，老师再教你几遍，你一定能学会的。”说完，我便一遍又一遍地为他讲解。她在我手把手教的同时开始落笔写了，虽然动作不快，但显然一些题目她已经理解了，我在她做对的几道题目旁边打上一个显眼的五角星。做完了题目，她抬起头，眼睛微微放着喜悦的光芒，嘴角微微上翘，

成功之因，在于坚持不懈、始终如一。演讲作为一种文化传播的形式，对演讲的场合应给予充分的尊重和重视。准备演讲稿是演讲者在演讲过程中向听众清晰表达自己想法的重要手段。演讲者可以通过演讲稿控制演讲节奏，使演讲更具有说服力和逻辑性。要写好一篇主题演讲稿，首先要明确主题，然后有条理地组织想法、论据和例证，最后要注意语言表达和声音语调，让观众更容易理解和接受。希望以上内容对您有所帮助，如需进一步了解，请随时查看本网站的相关信息。

导语：在幼教岗位工作了这么长，当有人问及工作体会时，我只有四个字，那便是——让爱做主！

在幼教岗亭工作了这么长，当有人问及工作领会时，我只有四个字，那便是——让爱做主！

小时候产生的一件事，入手下手了我“爱的进程”。四五岁时我是个娇气率性的小家伙，凡是闹着不肯上幼儿园。一次，妈妈急着上班，就塞给我一枚五分硬币，承诺给我买糖吃。拿着这枚硬币，我爱不释手，背着教授向小朋侪卖弄。当我在小伙伴倾慕的目光中暗自满意时，忽然耳边响起：“旋子，你手里拿的是甚么呀？”不好，吴教授来了！我得仓促把硬币藏起来！情急之下，我一下把硬币塞嘴里，一不谨慎，硬币卡在我的喉咙，吐不出来了。“旋子你怎样啦？”吴教授的笑容僵住了，皱起了眉头。此时如今，我难熬极了，扯着嗓子边哭边喊“疼呀，疼、疼……”年青的吴教授摸摸这，又摸摸那，见我哭得更加狠毒，她急得流出了眼泪，一把抱起我就往病院冲。到了病院，大夫拿起镊子，想给我查抄。我一看吓坏了，把头深深埋进了吴教授的怀里，双手紧紧拽着她，说甚么也不让大夫看。吴教授的手被我抓出了深深的红印，她忍着痛，轻轻哼起歌，抚摩着我的头，像妈妈一样把我紧紧地抱在怀里。缓缓地，我寂静下来，终究张开了嘴巴。大夫细致地看了又看，笑着说：“硬币被顶在上颚呢！”接着用镊子夹出了硬币。吴教授又是哭又是笑的，抱着我亲了又亲，泪水把我的脸弄得湿湿的，可我的内心倒是甜甜的。那天晚上，我一脸当真地对妈妈说：“我长大了也要当教授！”

今后，爱的种子在我心灵深处播下了。带着这个心愿，我称愿以偿成了一名幼教工作者。初为人师，鲁莽的我怀着火急的心情想品味爱的果实，却不知异国耕耘何来成果？

记得那年我带个班，来了一个名叫杨扬的小女孩。因先天梗塞引发的偏瘫使她行走很不便利，右腿不能用力，还患对眼，看不清东西、来园老是哭闹连续。小朋侪都笑她

伴随着各行各业的衍生，范文的用途越来越广，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面是小编为你精心整理的“师德的演讲稿”，或许你能从中找到需要的内容。

作为一名教师，我们不仅仅需要具备过硬的专业知识，更需要展现出高尚的师德师风。作为师生之间的重要桥梁，教师的言行举止直接影响着学生的思想和价值观。因此，作为教育界的一份子，我们必须时刻牢记自己的社会责任和使命，时刻保持良好的师德表率。

首先，身体力行是我们做好师德表率的首要任务。作为一名教师，我们要对学生负责，对社会负责，对自己的职业生涯负责。我们在工作中要始终遵守职业道德和基本准则，秉承严谨、真诚、宽容、责任、服务的教育精神，做到“以身作则，言传身教”。我们要注重自己的言行举止，不仅要注意自己的语言礼貌、举止得当，更要关注自己的穿着打扮以及卫生习惯，形成良好的形象和习惯，赢得学生的尊敬和认可。

其次，我们应该以身作则，教育示范。教师是学生的榜样，所以我们要以自己的行为来影响学生的行为。在日常教育教学工作中，我们要积极发挥自己的专业知识和能力，为学生树立榜样，影响学生的成长和发展。我们要深入了解学生的学习、生活和成长状况，从学生的角度出发，帮助学生排忧解难，为学生成长贡献自己的力量。

最后，我们要始终坚持为人师表的根本精神。作为教育者，我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任心，始终遵循教育规律，秉承教育品质和风范，以身作则，任人唯贤，立足本职，做到业务精湛、师德高尚，促进学生健康成长。

总之，作为一位教师，我们要始终保持人格的健全与高尚，树立良好的师德形象，广泛传递正能量，为学生的成长成才尽自己的一份力量。唯有如此，才能更好地发挥出教师在社会发展中的重要作用，也才能更好地传承和弘扬我国优秀的师德传统。

我叫xx，是一名幼教工作者。我自1996年幼师毕业和1997年学前教育专科毕业至今，已经在幼教这块热土上辛勤耕耘xx年之久，我热爱幼教事业，更热爱孩子，茫茫银河中，我是那颗最普通的星星，但我会竭力用自己微弱的光芒来点缀天空。

作为一名普通而又充满着极大工作热情的幼儿工作者，在幼教这块热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在工作中我始终认认真真、兢兢业业；关心孩子，爱孩子，细心照料孩子；做到为人师表，把全部精力投入到对孩子的耐心培养和教